BERBAGI DAN BERKOLABORASI INOVASI PEMBELAJARAN DI SMA KATOLIK YAN SMIT AGATS

 

    Hari ini sabtu 21 Oktober 2023, pada hari ini saya melakukan berbagi dan berkolaborasi bersama Ibu Lamtiar Simanungkalit (Sahabat Teknologi Papua Selatan ) untuk kegiatan berbagi kali ini dilakukan di SMA Katolik Yan Smit Agats. Kami datang lebih awal untuk mempersiapkan ruangan dan perangkat-perangkat yang kami gunakan dalam kegiatan berbagi praktik baik kali ini yaitu: laptop, proyektor, kamera, handphone, dan peralatan penunjang lainnya agar kegiatan sosialisasi dapat berjalan dengan lancar.

    SMA Katolik Yan Smit Agats merupakan sekolah menengah atas yang sedang menjalankan program sekolah penggerak, sekolah ini terletak di jalan Ahmad Yani no. 02, Bis Agats, Distrik Agats, Kabupaten Asmat, Provinsi Papua Selatan. Berdasarkan data yang kami terima di SD YPPGI terdapat 20 guru yang bertugas di sekolah menengah pertama ini dengan dipimpin oleh kepala sekolah Ibu Constantia Ranolat, S.Pd.

    Alhamdulillah, pelaksanaan kegiatan berbagi dan berkolaborasi hari ini dapat berjalan dengan sangat baik dan lancar, antusias bapak dan ibu guru untuk mengenal dan belajar menggunakan platform pembelajaran yang saya gunakan dalam pembelajaran di dalam kelas sangat luar biasa hal ini terbukti hadirnya semua guru dan membawa perangkat pembelajar berupa handphone/laptop dan buku catatan. Saya sangat bersyukur karena bapak dan ibu guru peserta berbagi di SMA Katolik Yan Smit Agats telah melakukan pelatihan mandiri di PMM dan beberapa guru telah mengirimkan aksi nyata mereka, selain itu juga bapak dan ibu guru sudah bisa mengguanakan platform pembelajaran yang saya gunakan meskipun ada yang baru pertama kali menginstal aplikasi tersebut di smartphone mereka masing-masing. 

    Besar harapan saya kepada semua dewan guru yang ada di SMA Katolik Yan Smit Agats dapat menerapkan dan memanfaatkan fitur-fitur yang ada pada PMM serta platform pembelajaran lainnya untuk mendukung proses pembelajaran yang ada di sekolah ini baik cara online ataupun offline. Semoga apa yang telah dipelajari secara bersama-sama tidak hilang begitu saja tetapi lebih dikembangkan dengan baik demi kemajuan pendidikan di SMA Katolik Yan Smit  Agats kedepannya.

Tetap semangat untuk selalu mengembangkan kompetensi yang dimiliki

Merdeka Belajar

Asmat..Bisa!

Penyampaian materi pembelajaran inovatif

Guru mempraktikan beberapa platform pembelajaran digital

Guru melakukan refleksi setelah kegiatan 

Daftar hadir peserta

Foto bersama guru-guru di SMA Katolik YAN SMIT Agats

link dokumentasi : 

https://drive.google.com/drive/folders/1WEZ2s8f3WFCqes2myilsqs2OCqf57DEA

link vlog :

https://youtu.be/kpoK8CMFjYk?si=l24Zlq-a2_fG0GFM

BERBAGI DAN BERKOLABORASI INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DENGAN SAHABAT TEKNOLOGI

    Hari ini Jumat 20 Oktober 2023, pada hari ini saya melakukan berbagi praktik baik penerapan model pembelajaran inovatif dimana saya menggunakan model discovery learning berbasis TIK berpusat pada murid pada pembelajaran IPA dengan teman-teman sahabat teknologi dari Papua Selatan dan Papua Tengah melalui Komunitas Belajar PMM yang dibuat oleh duta teknologi provinsi Papua. Perangkat-perangkat yang kami gunakan dalam kegiatan berbagi praktik baik melalui vicon kali ini berupa handphone, laptop, dan orbit serta perlengkapan penunjang yang kami siapkan agar tidak terjadi kesalahan sedikit pun dalam kegiatan berbagi ini.

    Berbagi dan berkolaborasi kali ini menjadi istimewa, betapa tidak saya yang merupakan guru dari kota kecil dipinggiran Papua Selatan yang memiliki begitu banyak mimpi untuk memperbaiki pendidikan di Tanah Papua Selatan khususnya di kabupaten Asmat dapat berkolaborasi dan saling bertukar pikir melalui vicon bersama sahabat teknologi hebat dari kota-kota lain, tentunya juga memiliki mimpi yang sama untuk meningkatkan mutu pendidikan di daerah masing-masing.

    Pada kegiatan berbagi dan berkolaborasi secara daring  ini juga dibuka langsung oleh ibu kepala dinas pendidikan kabupaten Asmat dan juga dihadiri oleh ibu ketua Balai Guru Penggerak (BGP) provinsi Papua serta beberapa duta teknologi provinsi Papua yang memberikan kepada kami pengutan dalam melakukan kegiatan berbagi ini.

Gambar 1. Penyampaian materi

   Alhamdulillah, meskipun dalam kondisi jaringan internet yang terbatas di Asmat, pelaksanaan berbagi praktik baik pada hari ini dapat berjalan dengan sangat baik dan lancar, antusias bapak dan ibu peserta kegiatan untuk mendengarkan inovasi pembelajaran yang telah kami lakukan di sekolah, sangat luar biasa hal ini terbukti dengan jumlah peserta yang cukup banyak (65 peserta), dalam berbagi ini saya membahas segala hal yang saya lakukan dalam menerapkan pembelajaran inovatif berbasis TIK implementasi kurikulum merdeka, dimana sebelum memulai proses pembelajaran saya melakukan pelatihan mandiri tentang perencanaan pembelajaran dan asesmen kemudian melihat contoh dan penerapan asesmen  pada menu asesmen murid, selanjutnya mencari dan memodifikasi modul ajar pada menu perangkat ajar di Platform merdeka mengajar. Dalam pembelajaran di dalam kelas saya melakukan ice breaking dan menampilkan video pembelajaran melalui Youtube tak lupa melakukan asesmen awal pembelajaran dengan menggunakan Quizizz yang tentunya peserta didik harus login terlebih dahulu dengan akun belajar.id kemudian saya membagi peserta didik dalam beberapa kelompok dan meminta mereka memotret dengan hp benda-benda yang ada di lingkungan sekitar selanjutnya peserta didik berdiskusi dan mengelompokkan benda yang dipotret dalam tiga kelompok yaitu zat padat, zat cair, gas kemudian peserta didik mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan bakat mereka masing-masing dalam hal ini penerapan berdiferensiasi produk, ada yang mempresentasikan lagu wujud zat, ada yang membuat di karton, dan ada yang membuat slide presentasi di Canva selanjutnya untuk menguatkan dilakukan praktikum perubahan wujud zat dan peserta didik mengambil video selama proses praktikum kemudian membuat dalam bentuk vlog dan di upload pada media sosial mereka yang nantinya harus diberikan komentar oleh orang tua peserta didik. Selanjutnya dilakukan refleksi dan kesimpulan pembelajaran.

Gambar 2. Penyampaian materi

 

 Besar harapan kami kepada semua peserta yang hadir dalam kegiatan berbagi dan berkolaborasi ini dapat menerapkan dan memanfaatkan platform pembelajaran teknologi untuk mendukung proses pembelajaran yang ada di sekolah para peserta baik itu secara daring ataupun luring. Semoga apa yang telah kita pelajari bersama-sama tidak hilang begitu saja tetapi lebih dikembangkan dengan baik untuk kemajuan pendidikan di negeri tercinta ini.

#PusdatinKemedikbudristek

#BLPTKemedikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Flyer berbagi dan berkolaborasi dengan sahabat teknologi 2023

    

Gambar daftar hadir peserta webinar berbagi dan berkolaborasi

link daftar hadir peserta: : https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/d/1SDtgeW3BjvEJUUjxpJWUTCOiRtDHqVp-i8aNPGTYB3E/htmlview#gid=657861717

link rekaman webinar:

https://drive.google.com/file/d/1gOADZxrcO5PHEOquLnW6sFOalYSRgA8J/view?usp=sharing

link vlog:

https://youtu.be/kpoK8CMFjYk?si=l24Zlq-a2_fG0GFM

Simulasi Proses Fotosintesis Lebih Asik Dengan Laboratorium Maya Pada Portal Rumah Belajar

source: jual tanaman herbal sirih - daun sirih - pohon sirih herbal | Lazada Indonesia

    Proses fotosintesis  merupakan proses tumbuhan dalam memproduksi makanannya sendiri. Proses fotosintesis melibatkan peran cahaya matahari. Proses fotosintesis dapat disebut sebagai proses reaksi kimia yang terjadi pada tumbuhan berklorofil hijau dengan cahaya matahari.

    Fotosintesis berlangsung dalam kondisi dimana energi cahaya matahari mengalami perubahan energi kimia bermanfaat untuk mengubah air, karbon dioksida, dan mineral menjadi oksigen dan senyawa organik.

    Tempat proses fotosintesis berlangsung di daun, tepatnya di sel tumbuhan bernama kloroplas. Sel-sel ini mengandung klorofil. Dalam prosesnya, karbon dioksida di udara masuk melalui stomata di daun. Pada saat yang sama akar tumbuhan menyerap air dari dalam tanah kemudian air didistribusikan ke seluruh bagian tumbuhan terutama daun. Di daun, karbon dioksida dan air berproses dengan sinar matahari menghasilkan glukosa, oksigen, dan air. Proses panjang inilah yang disebut dengan proses fotosintesis. 

    Oksigen yang dihasilkan oleh tumbuhan tersebut kemudian didistribusikan ke seluruh bagian tanaman. Oksigen pada tanaman dilepaskan melalui stomata, sementara glukosa akan didistribusikan ke seluruh bagian tumbuhan melalui sel tumbuhan. 

Faktor-Faktor Yang Berperan Dalam Fotosintesis:

1. Klorofil

   Fungsi utama klorofil adalah menangkap dan menyerap sinar matahari agar dapat berlangsung fotosintesis. Klorofil dapat menangkap semua cahaya tampak dalam spektrum kecuali hijau dan kuning. Oleh karena itulah mengapa fotosintesis hanya berlangsung pada tumbuhan atau organisme yang di dalam sel-sel tubuhnya mengandung plastida.

2. Sinar Matahari

   Energi surya yang dipergunakan oleh tumbuhan untuk menyelenggarakan fotosintesis sebenarnya sangat kecil, yakni kurang dari 2% dari energi yang tersedia dan hanya sinar matahari dengan panjang gelombang tertentu yang efektif untuk kegiatan fotosintesis. Aktifitas fotosintesis mengalami puncaknya pada siang hari, namun rendah pada pagi dan sore hari. 

3. Suhu

   Suhu optimal untuk fotosintesis adalah berkisar antara 10° C hingga 35° C. Pada umumnya tumbuhan tropik tidak mengadakan kegiatan pada suhu dibawah 5°C.
4. Karbondioksida
   

   Karbondioksida merupakan faktor pembatas untuk tumbuhan yang hidup didaerah tropis. Meskipun cahaya melimpah dan suhu optimum, tumbuhan tidak melakukan fotosintesis jika tidak tersedia CO2.
5. Air
   Jika tidak tersedia air, maka tidak akan terjadi fotolisis, sehingga tidak bisa memungkinkan ada pembentukan gula.

TUJUAN PERCOBAAN

        Tujuan percobaan ini adalah melihat proses fotosintesis pada beberapa kondisi tertentu.

ALAT dan BAHAN

        Komputer, laptop, handphone, kertas, pulpen, dan ditunjang jaringan internet yang baik 

PROSEDUR PERCOBAAN

Langkah-langkah percobaan simulasi proses fotosintesis di virtual lab.

    1. Mendownload dan instal aplikasi portal Rumah Belajar di playstore 

        atau buka laman portal Rumah Belajar di https://belajar.kemdikbud.go.id/

    2. Silahkan login dengan menekan login di pojok kanan atas

    3. Lalu memilih fitur laboratorium maya (Home Page - Lab Maya (kemdikbud.go.id))

    4. Kemudian klik pencarian dan ketik "proses fotosintesis" dan kita lakukan percobaan

    5. Silahkan memilih pengaturan kondisi yang ingin diamati pada bagian pengaturan seperti menghilangkan air dan mengubah suhu

   6. Salah satu contoh simulasi ketika air tidak ada dan suhu dinaikan menjadi suhu ekstrem maka proses fotosintesis akan terganggu.

   7. Kemudian dapat mengamati daun pada fitur amati bagian daun dan memilih bagian yang akan diamati selanjutnya akan muncul penjelasan disamping.

     Fitur laboratorium maya sangat membantu guru IPA seperti saya untuk beberapa pokok pembahasan yang memerlukan praktikum di laboratorium, fitur laboratorium maya juga membuat para siswa mampu melakukan praktik secara mandiri di rumah mereka masing-masing dengan bantuan fitur laboratorium maya pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan. 

#Untuk praktikum pada laboratorium petunjuk percobaan dapat dilihat pada buku IPA siswa kelas 8 semester 1 halaman 114-115 yang dapat didownload pada fitur Buku Sekolah Elektronik di portal Rumah Belajar.

Belajar Dimana Saja, Kapan Saja, Dengan Siapa Saja.

Best Combination Among Google Classroom, Portal Rumah Belajar, and Quizizz

    

Esai – Pembelajaran Digital: Mobile Learning Sebagai Media Pembelajaran Era Pendidikan Abad-21 – Unit Kegiatan Mahasiswa Penulis (um.ac.id)

    Belajar dan pembelajaran adalah konsep yang terkait. Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan. Perubahan tingkah laku merupakan upaya yang dilakukan secara sadar dengan pengalaman ketika berinteraksi dengan lingkungan. Pola tingkah laku yang berubah dapat dilihat dalam bentuk reaksi dan sikap secara mental dan fisik.

    Keberhasilan belajar peserta didik dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah kondisi dalam proses belajar yang berasal dari dalam diri sendiri, sehingga terjadi peruahan dalam tingkah laku. Ada banyak hal yang termasuk faktor internal, yaitu: kecerdasan, bakat, keterampilan, minat, motivasi, kondisi fisik, dan mental. Faktor eksternal adalah kondisi di luar individu peserta didik yang mempengaruhi belajarnya. Adapun yang ternasuk faktor eksternal adalah; lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. 

    Menurut hasil kajian S. Nasution, bahwa hingga saat ini terdapat tiga model pembelajaran yang sering dikacaukan dengan pengertian mengajar. Pertama, mengajar adalah menanamkan pengetahuan kepada peserta didik, dengan tujuan agar pengetahuan tersebut dikuasai dengan sebaik-baiknya oleh peserta didik. Mengajar pada tipe pertama ini dianggap berhasil jika peserta didik menguasai pengetahuan yang ditransferkan oleh guru sebanyak-banyaknya. Kedua, mengajar adalah menyampaikan kebudayaan kepada peserta didik. Definisi yang kedua ini pada intinya sama dengan definisi yang pertama yang menekankan pada guru sebagai pihak yang aktif. Ketiga, mengajar adalah suatu aktivitas mengorganisasi atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkannya dengan peserta didik sehingga terjadi proses belajar,.

    Pandemi COVID-19 cukup membuat dunia pendidikan di Indonesia kocar-kacir, bagaimana tidak? segala bentuk pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah harus beralih ke rumah (PJJ), pemerintah sendiri menganjurkan agar pembelajaran saat ini harus lebih banyak memanfaatkan teknologi dan internet, Sayangnya perkembangan teknologi dan internet yang sangat pesat belum mampu mencakup seluruh pelosok negeri tercinta ini

    SMP Negeri 2 Agats adalah sekolah tempat saya melakukan proses pembelajaran tatap muka setiap hari, saat ini dengan diberlakukannya penyederhanaan kurikulum oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu Permendikbud nomor 719 tahun 2019, maka SMP Negeri 2 Agats melakukan pembelajaran daring untuk siswa yang memiliki smartphone dan pembagian materi LKPD untuk siswa yang tidak memiliki smartphone tentunya dengan memperhatikan banyak hal agar pembelajaran lebih efektif dan mengutamakan kesehatan.

    Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu pelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik, termasuk siswa-siswi di SMP Negeri 2 Agats, mereka berpendapat bahwa mata pelajaran IPA merupakan mata pelajaran yang sulit, membosankan, banyak rumus dan hafalan serta perhitungan 

    Media Pembelajaran sederhana dan mudah diakses menjadi salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran daring dan tatap muka terbatas, selain grup Whatsapp yang dapat digunakan dalam pembelajaran, salah satu hal yang saya lakukan adalah membuat pembelajaran sederhana dengan memanfaatkan fitur-fitur rumah belajar yang merupakan portal pembelajaran berbasis teknologi besutan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dapat diakses melalui alamat url Portal Rumah Belajar (kemdikbud.go.id) dan mengkombinasikannya dengan google classroom serta quizizz.

Googel Classroom 

    

    Google classroom (ruang kelas google) adalah suatu aplikasi pembelajaran  secara online yang dapat digunakan secara gratis. Pendidik bisa membuat kelas sendiri dan membagikan kode kelas untuk mengundang para siswanya. Google classroom ini diperuntukan untuk membantu semua ruang lingkup pendidikan siswa untuk menemukan atau mengatasi kesulitan pembelajaran, membagikan pelajaran, dan membuat tugas tanpa harus hadir di kelas. 

    Tujuan utama google classroom adalah untuk merampingkan proses berbagi file antara guru dan siswa google classroom menggabungkan google drive untuk pembuatan dan distribusi penugasan, google docs, sheets, slides untuk penulisan, gmail untuk komunikasi, dan google calendar untuk penjadwalan. Siswa dapat diundang untuk bergabung dengan kelas melalui kode pribadi, atau secara otomatis diimpor dari domain sekolah

    Memakai google classroom sebagai tempat belajar daring tentunya perlu dikombinasikan dengan sumber belajar dan penilaian ujian yang lengkap, salah dua kita dapat mengkombinasikan dengan portal Rumah Belajar yang merupakan sebuah portal besutan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berisikan sumber belajar yang menarik dan interaktif untuk semua jenjang dan semua mata pelajaran yang dapat diterapkan saat pembelajaran daring serta dengan quizizz untuk memberikan assesment kepada siswa dengan mudah.

Quizizz    

    

    Quizizz merupakan sebuah web tool untuk membuat permainan kuis interaktif yang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Kuis interaktif yang dibuat memiliki hingga 4 pilihan jawaban termasuk jawaban yang benar dan dapat ditambahkan gambar ke latar belakang pertanyaan.

  Quizizz dapat memberikan data dan statistik tentang hasil kinerja siswa secara langsung. Quizizz tidak hanya dapat dikerjakan saat pembelajaran di kelas saja, tetapi juga dapat dibuat soal untuk pekerjaan rumah (PR), sehingga dapat dimainkan kapan saja dan dimana saja oleh siswa asalkan tidak melebihi batas waktu yang sudah ditentukan.

        Dengan quizizz, siswa akan merasa ditantang, karena ada skor yang diperoleh dengan menjawab secara cepat dan tepat, kecepatan akan ada skor sendiri. Selain itu akan ada persaingan, karena quizizz langsung membuat ranking yang bersifat live antar peserta quizizz. Menyenangkan karena akan ada suasana musik untuk menyemangati, dan juga meme yang lucu serta menyemangati.

Rumah Belajar

    Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diluncurkan pada tahun 2011 dan dikembangkan oleh Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan (Pustekkom Kemendikbud), berisi konten bahan belajar yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik dan peserta didik mulai dari Pendidikan Anak Sekolah Dini (PAUD) hingga Sekolah Menengah Atas/Kejuruan dengan jargon "Belajar Dimana Saja, Kapan Saja, Dengan Siapa Saja" yang berarti dengan portal Rumah Belajar memungkinkan guru dan siswa belajar tanpa batas tempat dan waktu. Rumah belajar dapat diakses melalui tautan https://belajar.kemdikbud.go.id/ atau dapat didownload melalui play store untuk dapat menikmati fitur-fitur menarik dalam portal Rumah Belajar, ada dua jenis fitur pada portal Rumah Belajar yaitu fitur utama dan fitur pendukung. Fitur utama pada Rumah Belajar meliputi; Sumber Belajar, Kelas Maya, Laboratorium Maya, dan Bank Soal. Fitur pendukung meliputi; Buku Sekolah Elektronik, Peta Budaya, Wahaya Jelajah Angkasa, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Karya Guru, dan Edu Game.

Pelaksanaan Pembelajaran

     1. Guru mempersiapkan kelas dan berdoa bersama terlebih dahulu

     2. Link absensi dibagikan di google classroom 

       3. Kegiatan literasi selama 5-10 menit sebelum pembelajaran dimulai, bahan literasi dapat diperoleh pada fitur Peta Budaya di portal Rumah Belajar yang dapat di download dan dibagikan kepada peserta didik 

        4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan rumusan masalah 

     5. Dari rumusan masalah siswa dapat membuka serta login pada aplikasi portal rumah belajar atau melalui lamam rumah belajar https://belajar.kemdikbud.go.id/ kemudian mencari fitur sumber belajar lalu mengketik video pembelajaran yang terkait untuk tambahan materi lainnya guru dan siswa dapat mendownload buku pada fitur buku sekolah elektronik.

    6. Setelah peserta didik telah mendapatkan informasi dari materi pembelajaran tadi, diharapkan mereka mampu menyelesaikan permasalah secara mandiri atau berdiskusi dengan teman lainnya, jika ada hala yang kurang dimengerti siswa dapat bertanya pada guru.

    7.  Peserta didik mengumpulkan tugas yang telah diberikan pada link yang kirim di google classroom

    

    8. Dapat dilakukan ice breaking atau permainan game yang mengedukasi pada fitur edu game dari portal Rumah Belajar

    9. Sebagai bahan latihan siswa terkait materi, peserta didik dapat mengerjakan soal-soal pada fitur bank soal yang untuk mengetahui sejauh mana pemahaman materi sebelum ujian/assesment

   10. Guru akan membagikan link assesment dan password pada aplikasi quizizz dan siswa siap mengikuti evaluasi sebagai penilaian pengetahuan,

Demikian langkah-langkah pembelajaran yang dapat dilakukan oleh Bapak/Ibu guru dalam pembelajar digital, mengkombinasikan antara portal Rumah Belajar, google classroom, dan quizizz unuk pembelajaran yang menarik dan menyenangkan 

 

Belajar Dimana Saja, Kapan Saja, Dengan Siapa Saja

Uji Protein Pada Makanan Kini Lebih Mudah Dengan Fitur Laboratorium Maya Pada Portal Rumah Belajar

 

Salam Sahabat Rumah Belajar Dimanapun Berada...!

    Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diluncurkan pada tahun 2011 dan dikembangkan oleh Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan (Pustekkom Kemendikbud), berisi konten bahan belajar yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik dan peserta didik mulai dari Pendidikan Anak Sekolah Dini (PAUD) hingga Sekolah Menengah Atas/Kejuruan dengan jargon "Belajar Dimana Saja, Kapan Saja, Dengan Siapa Saja" yang berarti dengan portal Rumah Belajar memungkinkan guru dan siswa belajar tanpa batas tempat dan waktu. Rumah belajar dapat diakses melalui tautan https://belajar.kemdikbud.go.id/ atau dapat didownload melalui play store untuk dapat menikmati fitur-fitur menarik dalam portal Rumah Belajar, ada dua jenis fitur pada portal Rumah Belajar yaitu fitur utama dan fitur pendukung. Fitur utama pada Rumah Belajar meliputi; Sumber Belajar, Kelas Maya, Laboratorium Maya, dan Bank Soal. Fitur pendukung meliputi; Buku Sekolah Elektronik, Peta Budaya, Wahaya Jelajah Angkasa, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Karya Guru, dan Edu Game.

Di bawah ini penjelasan fungsi dari masing-masing fitur Rumah Belajar:

Fitur Utama

    1. Sumber belajar adalah fitur yang menyajikan materi-materi pembelajaran berdasarkan kurikulum, materi ajar disajikan dalam tampilan menarik berupa gambar, video, audio, animasi, evaluasi, simulasi dan permainan serta dapat digunakan secara online ataupun offline setelah didownload.

    2. Kelas maya adalah sebuah Learning Management System (LMS) yang dikembangkan untuk pembelajaran online/daring antara guru dan siswa 

    3. Laboratorium Maya adalah fitur simulasi praktikum laboratorium yang disajikan secara interaktif dan menarik serta dikemas bersama lembar kerja siswa dan teori praktikum

    4. Bank soal adalah fitur kumpulan soal dan materi evaluasi siswa yang dikelompokkan berdasarkan topik ajar, tersedia juga berbagai akses soal latihan, ulangan, dan ujian.

Fitur Pendukung

    1. Buku Sekolah Elektronik adalah buku mata pelajar digital yang sesuai dengan KTSP, kurikulum 2013 dan cerita rakyat

   2. Peta Budaya adalah multimedia berisi informasi tentang seni, budaya dan adat istiadat disetiap provinsi yang ada di Indonesia.

   3. Wahana Jelajah Angkasa adalah konten yang berisi tentang pembelajaran ruang angkasa yang membuat penggunanya merasakan berada di luar angkasa. 

  4. Pengembangan Kepropesian Berkelanjutan adalah pelatihan jarak untuk mengembangkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan seperti mengikuti PEMBATIK

    5. Karya guru adalah konten berisi karya-karya guru dari seluruh nusantara 

   6. Edugame adalah fitur permainan interaktif yang dapat membuat siswa memahami konsep dasar materi dengan permainan digital yang interaktif

    Materi IPA sistem pencernaan pada manusia sebelum terjadinya pandemi covid-19 dapat dilakukan secara langsung hingga guru dapat semua peralatan yang ada di laboratorium untuk menunjang proses pembelajaran di kelas, tetapi setelah wabah pandemi covid-19 semakin menyabar di Indonesia guru dilarang melakukan pembelajaran secara tatap muka dan pemerintah mewajibkan untuk melakukan pembelajaran daring/online, para guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan pokok pembahasan tertentu, apalagi di dalamnya memerlukan praktik agar peserta didik lebih memahami lagi tentang materi yang disampaikan dalam hal ini membahas tentang sistem pencernaan pada manusia.

    Dengan adanya fitur laboratorium maya pada portal rumah belajar sangat membantu guru di dalam menjelaskan materi sistem pencernaan pada manusia untuk menyelidiki kandungan protein dalam makanan sebagai sumber energi.

Latar Belakang

    Protein terdapat baik dalam produk hewan maupun dalam produk tumbuhan dalam jumlah yang berarti. Di negara maju, orang memperoleh sebagian besar proteinnya dari produk hewan. Di bagian lain dunia, bagian utama protein makanan diperoleh dari produk tumbuhan. Tumbuhan membentuk protein dari CO2 , HO2, dan senyawa nitrogen. Hewan yang makan tumbuhan mengubah protein nabati menjadi protein hewani. Selain digunakan untuk pembentukan sel-sel tubuh, protein juga dapat digunakan sebagai sumber energi apabila tubuh kita kekurangan karbohidrat atau lemak. Komposisi rata-rata unsur kimia hidrogen 7%, oksigen 23%, nitrogen 16%, belerang 0-3% dan fosfor 0-3%

    Telah diketahui bahwa beberapa molekul asam amino dapat berkaitan satu dengan lain membentuk suatu senyawa yang disebut peptida. Apabila jumlah asam amino yang berikatan tidak lebih dari sepuluh melokul disebut oligopeptida. Peptida yang terdiri dari dua molekul asam amino disebut dipeptida. Polipeptida adalah peptida yang molekulnya terdiri dari banyak molekul asam amino. Protein ialah suatu polipeptida yang terdiri atas lebih seratus asam amino. Pada dasarnya suatu peptida ialah asil asam amino, karena gugus -COOH dengan gugu -NH2 membentuk ikatan peptida. Nama peptida diberikan berdasarkan ikatan asam amino yang membentuknya. 

Tujuan Percobaan 

    Tujuan percobaan uji protein adalah untuk menunjukkan adanya ikatan peptida dalam suatu protein.

Alat dan Bahan

    Komputer, laptop, handphone, pulpen, kertas dan ditunjang oleh jaringan internet yang baik

Prosedur Percobaan 

Langkah-langkah percobaan uji protein pada laboratorium maya:

    1. Membuka laman Portal Rumah Belajar di https://belajar.kemdikbud.go.id/ 

    

    atau download pada playstore dan menginstal aplikasi Rumah Belajar di smartphone

    2. Silahkan login terlebih dahulu dengan menekan menu login di pojok kanan atas

    3. Setelah login pilih fitur laboratorium maya (Home Page - Lab Maya (kemdikbud.go.id)

 

    4. Kemudian klik pencarian dan ketik uji kandungan protein dalam makanan dan kita lakukan percobaan

    5. Silahkan memilih jumlah sampel yang ingin dicoba dengan menambah atau menghapus tabung reaksi

    6. lalu memilih sampel-sampel yang berbeda untuk pengujian protein dengan volume 1 ml

    7. Setelah memilih sampel-sampel kemudian  tambahkan pereaksi kimia NaOH dan CuSO4 masing-masing  3 tetes

    8. Aduk dan amati peruBahan warna pada tiap sampel

Hasil Pengamatan

Tabel Pengamatan Hasil Percobaan Uji Protein 

Sampel	Pereaksi	Warna		Hasil
		Sebelum di beri pereaksi	Setelah di beri pereaksi
Telur	NaOH dan CuSO4	Bening	Ungu gelap	(+)
Susu sapi		Putih	Ungu gelap	(+)
Ikan		Merah bata	Ungu terang	(+)
Daging sapi		Merah	Ungu terang	(+)
Beras tumbuk		Coklat	Ungu terang	(+)

    Dari tabel hasil pengamatan di atas dapat dilihat sampel makanan mana yang mengandung banyak protein setelah melakukan percobaan di virtual maya, hal tersebut ditandai dengan banyaknya ikatan peptida pada sampel yang mengandung protein tinggi dan menyebabkan perubahan warna ungu gelap pada sampe. 

    Fitur laboratorium maya sangat membantu guru IPA seperti saya untuk beberapa pokok pembahasan yang memerlukan praktikum di laboratorium, fitur laboratorium maya juga membuat para siswa mampu melakukan praktik secara mandiri di rumah mereka masing-masing dengan bantuan fitur laboratorium maya pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan 

Belajar Dimana Saja, Kapan Saja, Dengan Siapa Saja.